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有没有必要重提学好数理化?

发布日期:2019-06-03 14:06:15  点击量:356   信息来源:中国〖zhōng guó〗教育新闻网-中国〖zhōng guó〗教育报

有没有必要重提学好数理化?

  日前,在一个技术峰会上,深圳市副市长王立新表示,上世纪80年代上大学的时候说:“学好数理化,走遍天下都不怕。”后来我们对这个说法表示怀疑,认为孩子还是应该〖yīng gāi〗让他去学经济〖economic〗学,学金融、学设计,让他快乐,让他离钱更近一点,认为离钱更近一定会赚到更多的钱!那么今天我们有必要重提那句口号,就是:“学好数理化,打遍天下都不怕。”这番表态引发了热烈讨论〖tǎo lùn〗。今天,我们有没有必要重提学好数理化?

重提学好数理化,意义〖yì yì〗在哪儿?

  上世纪七八十年代,“学好数理化,走遍天下都不怕”这个口号曾经响遍全国。不过,现在已经〖yǐ jing〗偃旗息鼓。与之相对的,是数理化这些专业在职场、教育上的落寞。有人统计,即便是同一所大学毕业,纯基础学科专业与机械和it专业起薪相差两到三倍,后面的加薪幅度〖attitudes〗更不是一个级别。

  生活中也常有人问,我们为什么要学习那么难的微积分,买菜的时候又用不到?我们为什么要花费大量的金钱〖jīn qián〗和时间去观察根本到不了的星星,而不是拿这些钱去帮助不远处的贫困地区同胞?

  为什么要学习基础科学〖Science〗?因为学习基础科学〖Science〗就是学习世界〖world〗是如何〖rú hé〗工作〖gōng zuò〗的,是培养科学素养,教你如何〖rú hé〗思考和解决〖settle〗问题〖wèn tí〗。如此,才能少被一些“水氢发动机汽车”“量子水”之类的伪科学所蒙蔽。

  为什么要投资基础科学?因为所有〖suǒ yǒu〗的新技术突破都是来源于原创性基础研究的应用与发展。华为的5g技术来自十多年前土耳其教授的一篇数学论文。就连科幻小说《三体》里,外星人为阻止人类科学技术发展,都是派出智子对地球上的粒子对撞机制造大量假信息,干扰人类对微观世界〖world〗的探索。

  正如中国科学院院士、中科院高能物理所所长王贻芳所说,“科学应该〖yīng gāi〗是主干,技术是主干上发展出来的枝叶,没有科学只去做技术,最终可能〖would〗什么也得不到。”

  在今天,经济〖economic〗转型升级的同时,一些国家正对中国进行技术封锁,提高基础科学研究能力才能真正具备竞争力。因此〖therefore〗,数理化不能继续沉寂。虽然不必倾尽所有〖suǒ yǒu〗社会资源去发展以数理化为代表的基础科学,但是〖dàn shì〗必要的纠偏是时候进行了。幸运〖桃花运〗的是,这一点,已经〖yǐ jing〗被有些企业〖qǐ yè〗家和地方政府注意〖危险信号〗到了,希望〖hope〗接下来有更多人注意〖危险信号〗到。

  (作者郝倩,原载《济南〖jǐ nán〗日报》,有删节)

要避免偏狭地理解学好数理化

  “学好数理化,走遍天下都不怕”,这个口号如果只是强调〖qiáng diào〗数理化的重要〖important〗性的话,似也不必强求其贴切无误。有人将其作为自己〖zì jǐ〗的从业指南和励志箴言,本无可厚非,更无可指摘。但是〖dàn shì〗,如果将此作为一项政策,尤其是涉及到教育、科技以及社会等公共政策的立足点和出发点,则难免会产生偏狭的效果。从上世纪50年代以来的历史〖lì shǐ〗昭示人们,“学好数理化”,既不是“走遍天下”的必要条件,也非其充分条件。至于“不怕”与否,则与每个人的认知和感〖gǎn〗受相关,其实也与是否“学好数理化”无关。

  数理化无疑是重要〖important〗的,这个重要性确实是天下皆然,中国尤然,不需多论。但是,事实证明〖zhèng míng〗,“学好数理化”之后,方知只“学好数理化”是远远不够的,甚至是行不通的。恢复高考之前的一段时间里,想“学好数理化”而不能以及中国基础研究薄弱的真正原因,显然不在数理化“学好”与否。人们周知的最新事例,就是没学数理化的人,一样能搞出水氢发动机;而学了数理化的人,也一样不知道〖zhī dao〗水氢发动机为何物。要“走遍天下都不怕”,非“学好数理化”那么简单。

  数理化的工具性一面,与一技在手、吃喝不愁的实用生存信条有相通之处。这也许〖Perhaps〗是“学好数理化,走遍天下都不怕”得以流行的社会心理因素。数理化,作为认识〖known〗世界的工具,虽然不是“走遍天下都不怕”的必要条件或充分条件,却是科技发展和科技创新的必要条件。没有“学好数理化”,科技发展和科技创新是万万不能的;而“学好数理化”,却并非一定就可实现科技发展和科技创新。中外科技以及经济社会发展的过程启示人们,“学好数理化”固然重要,学好政治学、法学、经济学、社会学等知识也同样重要,并且越是在“学好数理化”的情况下,学好文史哲以及其他社会科学等领域的知识就越是更加重要。

  实际上,重提口号的人是“从最近的形势”出发而将“学好数理化,走遍天下都不怕”改为“学好数理化,打遍天下都不怕”的。但恰是“最近的形势”,需要人们冷静待之,思考“最近的形势”的致因是否与“学好数理化”相关,这样〖then〗才不至回过头去找口号。

  (作者“光明网评论〖píng lùn〗员”,原载光明网,有删节)

学好数理化不等于贬低文科

  每隔一段时间,关于文科重要还是理科重要的讨论〖tǎo lùn〗,都会在舆论场上泛起尘埃。今天重提“学好数理化”,也与当下中国面临的外部环境压力,以及经济转型升级的客观需求存在直接联系〖links〗。

  情绪和口号,能够帮助社会应激性地弥补缺陷,但大幅度的摇摆却会过犹不及。衡量文理科的社会价值,理应避免非此即彼的认知偏见。无论是担忧“贬低文科”,还是主张“学好数理化”,都不应该泛泛地喊喊口号、发发牢骚,而要从社会发展的大格局中进行反思。

  而在当下重提“学好数理化”,不能回到功利主义的路子。科学和理性是社会文明的潮流,创新精神更是社会发展的催化剂。然而〖rán ér〗,重视科学创新并不意味着要倾尽所有社会资源,而人类的理性文明也不只有发展科技一条道路。现代意义〖yì yì〗上的科学与人文,是殊途同归的。科学发展离不开人文底蕴;而人文学科也在不断注入科学研究方法,让人文关怀更接近社会现实的本质。

  除了制度层面的纠偏,还要主张成熟的社会心态。自恢复高考以来,无论是社会对文理科的态度,还是对具体学科的关注,都经历了很多轮的大起大落。几乎〖jī hū〗每隔几年都会有一些“明星〖míng xīng〗学科”横空出世,相应地总有一些学科薄紅icket〗弧按蛉肜涔薄6源煌Э啤⒉煌ㄒ涤τ泻阈暮投Γ灰佳孤锏阶苁堑鹊揭馐兜侥掣隽煊虻那啡笔保帕偈北Х鸾诺夭钩バ苑⒄埂

  其实,在中国社会日趋活跃的当下,“贬低文科”更多地成为〖Become〗伪命题。人文社科对社会发展的驱动作用不断凸显,经济、法律、社会学等学科在各行各业扮演了越来越突出的作用。而在公众〖gōng zhòng〗心目中,“学好数理化”从来都没有缺席,对科学的信仰,对技术实力的追求,始终是国家走向强盛的必要条件。

  (作者王钟的,原载《中国青年报》,有删节》


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